開課理念

1994年球哥進入臺北醫學大學矯正研究所，師從蔡吉陽教授 及 鄭信忠教授指導，從最早期的Standard Braces 系統開始學習Tweed 矯正技術。碩士畢業後2003年我開始把骨釘矯正併入我的治療計畫，並且完成第一例骨釘矯正治療雙顎暴牙案例之後，我就開始思考開發簡化矯正的錨定系統，捨棄了當時最普遍的headgear, Transpaltal arch , lingual arch 。2006年我開始使用Damon self-ligation system，2008年開始進入隱適美矯正系統，不知不覺也累積了超過3000個以上的案例經驗。

球哥一直堅信“臨床上所有的學習—都是知識技術堆疊的過程”。但是，堆疊不是在老方法上加入新方法，這樣只會堆疊出沈重的包袱。所以矯正教科書Contemporary Orthodontics作者Dr. William Proffit在2008JCO interview中提到：”They’re still doing exactly the same things we taught them 10 years after they leave school, we failed to educate them.“成功的矯正臨床教育方式，絕對不是畢業10年後還完全在用學校教的步數。成功的臨床教學，應該是讓知識堆疊的過程，就像毛蟲一樣蛻去舊蛹化成彩蝶。從Braces系統中，張醫師開發了許多不同技術成功治療了許多 Class I , II , III malocclusion,也處理了很多中線偏移，也合併骨釘及loop mechanics治療暴牙及Non-EXT的total dental arch distalization.更重要的是，以上這些技術都來自於對矯正Biomechanics 的深度理解及運用。

球哥醫師2006年就開始在診所舉辦瑞比矯正讀書會，成立北醫矯正聯誼會，2012年舉辦台灣首次的隱形矯正論壇，更在2016年創辦了台灣隱形矯正學會(TAAO)，迄今已培養了許多位現在台灣非常傑出的隱形矯正菁英。現在牙科技術日新月異，矯正技術已逐漸融入成為全口重建技術的一環。張醫師不只教導醫師臨床矯正技術，更重視合併植牙，美學贋復，咬合重建的3合一學習之路。簡化矯正教室將從基礎的Braces矯正力學開始透過2維的線性關係，逐漸了解3維的牙齒移動控制。只有“理解複雜——才能真正進入簡化”，因此球哥醫師將會在課程中重新解讀美國簡化矯正學大師Dr. Mulligan的Common Sense Mechanics。

Dr. William Proffit 曾經也提到 ”If you never change anything, you’ve made a mistake—and if you accept every new thing uncritically, you’ve also made a mistake.“在學習矯正過程中，我們其實很容易從case report或是演講中誤以為某一種裝置或是某一種技術可以解決所有的問題。實際上，解決患者問題必須具備綜合診斷能力，更需要綜合治療能力。透過矯正可以適當的分配空間，可以改善深咬，開咬，可以關閉缺牙空間，可以預留前牙貼片空間減少切修齒質達到minimal invasive preparation。張醫師將會在課程中解釋臨床上如何用隱適美及Braces做好這些案例的全口重建。

在從事臨床矯正及全口重建25年的臨床經驗中，最困難的root torque 及 molar mesialization aligner可以合併segmental power arm及骨釘技術達到簡化矯正的過程。在課程中也將帶著學員一起學習骨釘的使用時機及置入位置與方式，簡化的wire bending techniques可以讓學員醫師有信心挑戰困難案例。

很多醫師學習了許多隱形矯正技術之後就會發現，Clincheck或是數位模擬技術給予我們很多美好的未來，然而理想是美好，現實卻是殘酷的。何時該轉入下一個refinement？何時該並用骨釘？何時該減緩更替牙套速度？何時該修剪牙套？何時該轉入Braces系統？張醫師在治療超過1200例隱適美之後慢慢領悟到的心法將會在課程中逐一解析。

有人說”Knowledge is Power”，所以很多人就會拼命累積知識，請注意這是謬論。實際是
”Applied Knowledge is truly power “在臨床上只有善於應用知識的人才能產生力量。張醫師成立簡化矯正教室就是希望傳遞給醫師的不只是“Know”而是“Know How”。

學矯正，什麼時候都不晚。重要的是，要持續才能跟上。